Semana XV

Clase 29 de abril del 2017

Esta clase se trató de herramientas tecnológicas para la parte educativa.

El primer sitio web que se habló en la clase para facilitar los procesos de evaluación, es Rubistar, que agiliza las rúbricas que uno desea realizar, puesto que es muy práctico. Se puede descargar como PDF o en Excel.

Este es el sitio al darle click en la imagen.

El otro programa se trata de Plagium, sirve para verificar si el estudiante copió algún contenido en la web. Para ingresar en el siguiente ícono de Plagium. Se copia alguna información del documento y se pega en la barra de búsqueda de Plagium.

La siguiente herramienta es Smallpdf que sirve para modificar los documentos de PDF, ya sea para transformarlo en Word, Power Point o viceversa, pero lo a destacar es que desbloquea los archivos protegido, y es totalmente gratuito. Para el ingreso, puede darle click en el logo de Smallpdf.

Texto paralelo: Fue la última clase, las herramientas virtuales fueron muy importantes para el empeño educativo, así que agradecer al profesor por todo este cuatrimestre por las clases, se conoció nuevas herramientas claves para el desarrollo en el aula en cuanto al uso de las tecnologías y como enseñanza es siempre fundamental a adaptarse a los cambios tecnológicos para la prioridad  hacia los estudiantes.

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Semana XIV

Clase 22 de abril del 2017

Taller de C- Maps Tools. Dado por Daniel y Ana Lourdes.

Introducción de la clase con un video de "Alike short film"

Después del vídeo definieron que es un mapa conceptual y su importancia por medio de la pizarra.

La siguiente dinámica del taller fue hacer un mapa conceptual de manera armable y según la creatividad propia del grupo.

Explicaron los tipos y conceptos alrededor del mapa conceptual.

Luego se hizo un ejercicio con el fin de reducir la fatiga producida por el uso excesivo de la computadora.

En el siguiente trabajo se trató de realizar un mapa conceptual propio de cualquier tema ya sea en cualquier medio como Power Point, Word o Prezi, en mi caso lo hice en Word sobre el tema de Componentes electrónicos.

Utilización del programa C-Maps Tools

Se puede trasladar a PDF o como Imagen.

Texto paralelo

Es una herramienta muy práctica, tiene facilidades a la hora de realizar el mapa conceptual, y puede ser guardado como imagen o PDF, además tiene particularidades como darle color en cuanto a la letra y cuadro, cambiar fuente de letra, hacer una curva a una determinada línea o flecha. Los ejercicios de estiramiento son dignos de rescatar de este grupo, ya que son esenciales para cualquier sitio de trabajo con el propósito de reducir la tensión y estrés.  Agradecer a los compañeros por la excelente explicación de esta herramienta.

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Semana XIII

No hubo lecciones, debido a la semana mayor, a continuación imágenes de lo que se ha vivido a lo largo del curso.

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Semana XII

Clase 8 de Abril del 2017

Taller de Google Sites dado por Sofía, Karina y Michael.

El taller empezó con un bingo de personas, que se trató de identificar una persona por medio de una cualidad propia de un docente.

Después de la actividad, colocaron como reflexión: "La peor falta de ortografía en nuestra vida es cuando no le damos el punto final a aquello que nos hace daño".

Luego para el entendimiento sobre la plataforma de Google Sites,  por medio de la presentación de un video con el fin de facilitar su definición.

En el sitio web que crearon, dieron maneras para crear el sitio al colocar imágenes, poner vínculos, videos, crear páginas, nombres, mapas y hasta calendario.

Cada persona realizó su propio sitio web en Google sites, demostrando todas las técnicas enseñadas en el taller para hacer una mejor presentación en el sitio, el que realicé en la clase se puede observar, dando click en la en la siguiente imagen.

Después ver los demás sitios creado por los demás compañeros y observarlos cada uno, se ingresa en My Easy Web

Texto paralelo: El taller fue bastante provechoso, al igual que las anteriores se conoció algo nuevo y productivo, por ende es importante trasladarlo a las clases que en un futuro vamos a estar cargo, además recalcar que este sitio es dedicado para las personas que quieren crear sitios web, sin necesidad de programar, así que Google brinda esta herramienta para que todos pueden aprovechar e innovar. Felicitar a los compañeros por el buen trabajo que hicieron.

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Semana XI

1° de Abril del 2017

Taller de Google Drive

Dado por los compañeros Katherine, Walder y Jonathan.

Introducción con un vídeo: El gran juicio de la educación.

Comentarios del vídeo en clase sobre los cambios que deben mejorar la educación, ya que es fundamental adecuar la enseñanzas a los aprendientes de una manera activa y crítica para el beneficio de la sociedad, donde los viejos métodos de la educación debe eliminarse.

Como toda herramienta de Google, se debe crear una cuenta.

Dieron ejemplo en como descargar Google Drive para dispositivos móviles y en PC.

Luego en el Google Drive, ver sus aplicaciones, en como crear una carpeta, compartir, colocar una foto, ver las facultades que posee esta herramienta. 

Después explicaron como crear un documento, además en hojas de cálculo, compartir entre compañeros y así poder trabajar a distancia, y ver como se puede corregir por medio del historial, si algún compañero comete un error.

Se habló de los formularios, una herramienta muy interesante para hacer encuestas y encontrar bastante información sobre las proporciones de una determinada población de una manera muy práctica, para ver la encuesta que elaboré gracias a la información y colaboración dada por los compañeros se encuentra en la siguiente imagen, dando click.

Texto paralelo:

La clase realizado por los compañeros fue bastante grata, mucho del aprendizaje que se obtuvo era desconocido a pesar del uso de la plataforma de Google Drive, elementos como el Formulario de Google y de más sitios donde jamás uno ha explorado, sirve de mucho, ya que es gratuito, y por último, agradecer a los compañeros por el inmejorable trabajo que hicieron al explicarnos esta herramienta demasiada útil. 

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